Page 50 - Programme de coaching BOOST
P. 50

Outil de coaching 4 - Méthode SEE-I
                 Qu’est-ce que la grammaire ?
                     ▪   STATE IT : La grammaire est un ensemble de règles convenues pour la langue et la ponctuation dans
                        le but d’une communication claire.

                  BOÎTE DE RESSOURCES
                     ▪
                        ELABORATE : En d’autres termes, la grammaire est une façon d’utiliser les mots et la ponctuation
                       Vidéo « Qu’est-ce que la pensée critique ?
                        afin que le plus grand nombre possible de lecteurs puissent s’entendre sur le sens.
                         www.youtube.com/watch?v=kmA22xOdPLc

                     ▪    Concept de pensée critique
                        EXAMPLIFY : Par exemple, nous utilisons la grammaire non seulement dans les articles en anglais,
                         www.monash.edu/rlo/research-writing-assignments/critical-thinking
                        mais dans toutes les communications orales et écrites. Lorsque cette grammaire est correcte, nous

                        avons de meilleures chances d’avoir une communication précise.
                       État, élaboration, illustration-illustration (SEE-I)
                         www.sites.google.com/site/qepcafe/modules/express/state-elaborate-exemplify-
                     ▪   ILLUSTRATION : La grammaire est comme les règles de la route. Lorsque nous utilisons tous les
                         illustrate-see-i
                        mêmes règles, nous avons moins d’accidents (pannes de communication), et nous arrivons tous là où

                       Pensée critique. SEE-I, méthode
                        nous allons en toute sécurité (communication claire).
                         www.shorter.edu/wp-content/uploads/QEP_SEE-I_critical_thinking.pdf

                       Outil de coaching 4 - Méthode SEE-I
                         Qu’est-ce que la grammaire ?
                         Modèle d’exercice
                         Questions pour encourager la coachée à atteindre son objectif

















                 Modèle d’exercice
                 Sujet : ________________________________________________
                        L’ÉNONCER                   ÉLABORER            EXEMPLE            ILLUSTRATION
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55